PROFIL
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI TERATE PANDIAN
Tujuan Pendidikan Dasar
Pendidikan dasar bertujuan untuk meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
A. Visi
“Mewujudkan Peserta Didik Yang Teladan, Unggul Dan Terdepan”
Indikator – Indikatornya adalah :
1. Teladan dalam Iman dan Taqwa
2. Unggul dalam Prestasi
3. Terdepan dalam Penguasaan Iptek
B. Misi
1. Menjadikan peserta didik istiqomah dalam beribadah dan taat kepada Allah SWT serta Rasul-nya
2. Membiasakan peserta didik berbuat baik dan sopan kepada orang tua, guru,
dan sesama manusia
3. Menjadikan peserta didik gemar membaca, memahami, serta mengamalkan
Isi kandungan al-Qur’an dengan baik dan benar
4. Mengembangkan IPTEK, bahasa, olah raga, dan seni budaya sesuai dengan bakat, minat, dan potensi siswa
5. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada peserta didik baik dalam prestasi akademik maupun non akademik
6. Mengembangkan kemampuan berbahasa Arab dan Inggris peserta didik
7. Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, sehat, bersih, dan indah
8. Meningkatkan kualitas lulusan dari tahun ke tahun.
9. Menerapkan manajemen partisipasitif dengan melibatkan seluruh warga Madrasah dan Komite Madrasah (Menegemen Berbasis Sekolah)
10. Meningkatkan kompetensi dan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
11. Menyediakan sarana dan prasarana yang cukup memadai bagi keterlaksanaan pembelajaran
C. Tujuan MIN Terate
1. Pada tahun 2010-2011 terjadi peningkatan kuantitas dan kualitas sikap dan praktik kegiatan serta amaliah keagamaan Islam warga madrasah dari pada sebelumnya
2. Pada tahun 2010-2011 terjadi peningkatan kepedulian dan kesadaran warga madrasah terhadap keamanan, kebersihan dan keindahan lingkungan madrasah dari pada sebelumnya
3. Pada tahun 2010-2011, terjadi peningkatan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana serta fasilitas yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non akedemik
4. Pada tahun 2010-2012, terjadi peningkatan skor UAS minimal rata-rata +1,5 dari standar yang ada
5. Pada tahun 2010-2012, para siswa yang memiliki minat, bakat, dan kemampuan di bidang non akademik dapat mengikuti lomba dan menjuarai tingkat daerah/propinsi
6. Pada tahun 2010-2011, para siswa yang memiliki minat, bakat, dan kemampuan terhadap Bahasa Arab dan Inggris semakin meningkat dari sebelumnya, dan mampu menjadi MC dan berpidato dengan 2 bahasa tersebut
7. Pada Tahun 2010-2013, memiliki tim olah raga minimal 3 cabang yang mampu menjadi finalis tingkat daerah/propinsi
8. Pada tahun 2010-2013, memiliki tim kesenian yang mampu tampil minimal pada acara setingkat kecamatan/kabupaten
9. Pada tahun 2010-2014, terjadi peningkatan manajemen partisipatif warga madrasah, diterapkannya manajemen pengendalian mutu madrasah, terjadi peningkatan animo siswa baru, dan akreditasi madrasah mendapatkan “A”
10. Pada tahun 2010-2014, terjadi peningkatan kemampuan kompetensi dan kinerja pendidik, tenaga kependidikan dan siswa, di bidang teknologi dan komunikasi (TIK) / komputer .
11. Pada tahun 2010-2011, terjadi peningkatan hubungan yang harmonis dan dinamis antar warga madrasah dan masyarakat.
